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terça-feira, 15 de junho de 2010




O professor Silvio que leciona a disciplina Educação e Trabalho, orienta os estudantes a fazer uso das novas tecnologias como ferramenta de pesquisa e estudo.


A refeição servida atende as exigências nutricionais, com um cardápio diversificado, sugerido pelos estudantes e gestão escolar.



Professor Pedro e estudantes em aula de Jiu-Jtsu, realizado no pátio da escola.
Alunas praticando Jiu-Jitsu.
Aula de artes marciais baseada na disciplina oriental,oferecida como atividade extra aos alunos da Escola Dom João da Mata Amaral.


Recebemos a visita da professora Cantaluce Gerente de Políticas Educacionais do Ensino Médio(GPEM), que prestigiou e elogiu a iniciativa da escola, juntamente com a participação em massa dos estudantes e professores inseridos no programa Ensino Médio Inovador.
Atividade realizada no laboratório de ciências da escola.

Foto da oficina de teatro do Ensino Médio Inovador, administrada pelo professor Juliermes.

terça-feira, 8 de junho de 2010

Ensino Médio Inovador

O Programa Ensino Médio Inovador, quando de sua implantação pelos Estados e Distrito Federal, pretende estabelecer mudanças significativas nas escolas públicas de ensino médio não profissionalizante no País, revertendo os dados negativos referentes a esta etapa da educação básica. Pretende-se a incorporação de componentes que garantam maior sustentabilidade das políticas públicas, reconhecendo a importância do estabelecimento de uma nova organização curricular que possa fomentar as bases para uma nova escola de ensino médio.Essa perspectiva de organização curricular pressupõe a possibilidade de articulação interdisciplinar voltada para o desenvolvimento de conhecimentos - saberes, competências, valores e práticas. Considera, ainda, que o avanço da qualidade na educação brasileira depende fundamentalmente do compromisso político e da competência técnica dos professores, do respeito às diversidades dos estudantes jovens e da garantia da autonomia responsável dos Sistemas de Ensino e das instituições escolares na formulação de seu projeto político pedagógico, e de uma proposta consistente de organização curricular.
Propõe-se, dentro de um processo dinâmico, participativo e contínuo, estimular novas formas de organização das disciplinas articuladas com atividades integradoras, a partir das inter-relações existentes entre os eixos constituintes do ensino médio, ou seja, o trabalho, a ciência, a tecnologia e a cultura. Os estudantes são beneficiados com oficinas que trabalham atividades artreladas a um tema eletivo escolhido pelos próprios alunos. A superação das desigualdades de oportunidades educacionais, a sensibilização do jovem para o mercado de trabalho e para vida, faz parte da proposta do MEC, juntamente com o trabalho desenvolvido pela Escola Dom João da Mata Amaral e sua equipe de professores.
As atividades realizadas no contra-turno visam atender a necessidade dos estudantes, que aderiram com ansiedade o início das atividades na escola Dom joão da Mata Amaral.
O trabalho é um princípio educativo no currículo do ensino médio também porque o processo social de produção coloca exigências específicas para a educação, visando à participação direta dos membros da sociedade no trabalho socialmente produtivo.Porém, deve-se ter claro que essa perspectiva de formação que possibilita o exercício produtivo não é o mesmo que fazer uma formação estritamente profissionalizante. Ao contrário, essa participação, que deve ser ativa, consciente e crítica, exige, antes, a compreensão dos fundamentos da vida produtiva em geral. Somente atendido a esse pressuposto é que o trabalho diretamente produtivo pode se constituir no contexto de uma formação específica para o exercício de profissões.
Todas as oficinas oferecidas aos estudantes trabalham com conteúdos articulados ao tema eletivo e ao eixo temático do MEC.
A adesão dos alunos as oficinas, juntamente com o entusiasmo de todos os que formam a Escola Dom João da Mata Amaral tem sido o combustível deste programa inovador.
Hoje dia 11 de Maio, na Escola Dom João da Mata Amaral, teve início as atividades propostas pelo programa Ensino Médio Inovador. O colégio, administrado pela gestora Maria de Fátima Dias Galindo, é uma das referências em ensino no Estado de Pernambuco.
Como abertura das atividades do Ensino Médio Inovador, o gestor juntamente com toda a equipe de professores das oficinas integradoras , proporcionou aos estudantes inseridos no programa uma acolhida descontraída e calorosa.
No primeiro turno da manhã, a turma do 1º ano D, que tem aulas no contra turno, foi recepcionada com uma dinâmica acolhedora e divertida, que visava descontrair e ao mesmo tempo integrar entre si os participantes.
O entusiasmo dos jovens pelas atividades de cada oficina, surpreendeu os professores do colégio. O horário de almoço foi respeitado dentro de um cardápio equilibrado, sendo elogiado por professores e alunos, a descontração neste intervalo foi geral. A oficina de teatro conduzida pelo professor Juliermes, levou os jovens a participarem ativamente das atividades propostas, tamanha foi à adesão dos estudantes que sobrou pouco espaço para a timidez.
Leituras de mensagens, danças e interpretações entre outras atividades, também fizeram parte do repertório oferecido às turmas da manhã, 1º ano A, B e C, presentes no turno da tarde. A dinâmica que integrou os participantes de todas as turmas inseridas no programa foi o maior sucesso. Dividido em equipes, os estudantes tinham que imitar a dança de dois personagens, sendo a melhor equipe agraciada com bombons, a alegria e a participação estiveram presentes em cada momento das oficinas.